Dominique Broussal

Après une carrière d’enseignant dans le premier et le second degré, Dominique Broussal a soutenu, en 2006, une thèse intitulée « Interagir en début de cours, une professionnalisation du malentendu entre savoir et langage ». Enseignant-chercheur depuis 2007, il est aujourd’hui professeur des universités en sciences de l’éducation et de la formation à l’Université Toulouse - Jean-Jaurès (France) et directeur adjoint de l’Unité mixte de recherche « Éducation Formation Travail Savoirs » (UMR EFTS, Université de Toulouse, France). Ses travaux de recherche portent sur différents champs professionnels (école, santé, travail social). Ils mobilisent une démarche de recherche-intervention et interrogent le caractère politique ainsi que les conditions épistémologiques et méthodologiques de cet accompagnement. Le rôle des œuvres et du « faire œuvre » dans les dynamiques d’émancipation est au cœur de ses recherches actuelles.